| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
В помощь начинающему учителю русского языкаСейчас молодым учителям с одной стороны легче, а с другой сложнее начинать свою профессиональную деятельность. Обилие методической литературы, интернет-ресурсов, возможно, и могут помочь в подготовке к урокам, но ведь главное для педагога - найти свой стиль, выстроить свою систему взаимоотношений с учениками, их родителями. Вот тут-то и могут пригодиться советы более опытных коллег. Темы: Русский язык, Проблемы молодого специалиста
|
 |
«Язык мой, давай с тобой дружить!» Внеклассное мероприятие + презентация
«Язык мой, давай с тобой дружить!».
Глагол как часть речи
План-конспект урока русского языка в 10 классе на районном семинаре учителей русского языка и литературы.
Цели урока:
Оборудование:
экран, видеопроектор, компьютер, презентация к уроку, раздаточный материал, таблички с указанием всех морфологических признаков глагола листы самооценки с позиции личностно-ориентированного обучения, записи на доске.
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка
Качество образования в широком смысле включает множество составляющих, и говорить о его улучшении можно только тогда, когда образование позволяет если не улучшить, то хотя бы сберечь здоровье, а не растратить его из-за чрезмерных учебных нагрузок, неудовлетворительных условий обучения, некомфортного психологического климата и неблагоприятной образовательной среды в целом.
Обобщение педагогического опыта по теме "Интегрированное обучение на уроках русского языка"
Процесс интеграции (от лат. integratio – соединение, восстановление) представляет собой объединение в целое ранее разрозненных частей и элементов системы на основе их взаимосвязи и взаимодополняемости.
«Имя существительное как часть речи» «Образы русской природы в поэзии Ф.И. Тютчева»
Система работы учителя русского языка по отработке навыков грамотного письма
Система работы учителя русского языка Лаздан Нины Анатольевны по отработке навыков грамотного письма обучающихся: индивидуальная работа с обучающимися по ликвидации пробелов по русскому языку.
Учитель должен быть счастливым!
Вопросами обучения и воспитания подрастающего поколения в нашем государстве занимаются различные Институты и Министерства, разрабатывают новые концепции, модернизируют систему образования в целом. Всех интересует, какой должна быть школа-2100. Действительно, какой? Какими знаниями, умениями, навыками (или говоря языком современных стандартов: универсальными учебными действиями и компетентностями) должен овладеть современный школьник, заканчивающий разные по статусу образовательные учреждения, чтобы ощущать себя конкурентоспособной личностью?. И самое главное – каким должен быть учитель, который и является важнейшим «человеческим фактором», решающим триединую дидактическую цель: обучает, развивает, воспитывает?..